岳阳职业技术学院学报

2006, (02) 10-12

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案例教学法与高职院校《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课改革
On Case Method and Reformation of Conspectus on Deng Xiaoping's Theory and the Important Idea of "Three Representatives" in Higher Vocational College

高永会;费琦;

摘要(Abstract):

目前,高职院校普遍开设了《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课,但开课情况总体说来并不太理想,尤其是本课程传统的教学方法已远不能满足学生学习的要求。案例教学法作为一种实用的教学方法,从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力的基本教育取向,充分将《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的理论性和实践性有机地结合起来。实践证明,案例教学法是高职院校《邓小平理论扣“三个代表”重要思想概论》课教学的一种行之有效的教学方法。

关键词(KeyWords): 案例教学法;;高职院校;;《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 高永会;费琦;

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