岳阳职业技术学院学报

2006, (03) 4-11

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论人才培养“五实”模式的运行机制
On Moving Mechanisms of Talents Training Model

彭腾;

摘要(Abstract):

高职教育作为社会的有机组成部分,其存在和发展有自己独特的运行机制。过去及现行的一些人才培养模式的运行机制,已滞后于社会发展需要,必须进行改革完善。高技能紧缺型人才培养的“五实”模式要真正落到“实”处,就必须相应建立八种运行机制,即政策导向机制、法规保障机制、内容激励机制、市场竞争机制、资源整合机制、校企合作机制、教育评价机制和就业机制。

关键词(KeyWords): 高职教育;;高技能紧缺型人才;;“五实”模式;;运行机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2004年中国职业技术教育学会科研规划项目课题《高技能型紧缺人才培养模式及其运行机制研究》(主持人:彭腾),课题批准号:430521

作者(Author): 彭腾;

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