- 张建;姚红;
在强调"能力本位"、突出职业能力培养的办学背景下,不少高职院校和老师步入了"技术至上"、"技能决定论"的误区。如何基于学生职业发展,贴近学生职业生涯,构建"双轮驱动"的高职素质教育课程体系,培养学生的人文精神和职业素养,提高高职人才培养质量,促进学生的可持续发展,是高职院校必须解决的一项紧迫课题。
2009年05期 v.24;No.79 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数:199 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:106 ] - 付本燕;万忠保;李锋;
课程体系的构建是高职教育教学的核心问题,现代企业和社会已经进入到以过程为导向的综合化运作时代,在工作中所需要的知识技能必须与整体化的实际工作过程相联系,只有校企合作共同开发课程,才能构建基于工作过程的课程体系,真正满足工学结合、就业导向的时代需要。
2009年05期 v.24;No.79 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 319K] [下载次数:72 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:122 ] - 李佩英;
精品课程建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分。在国家精品课程建设中,深刻认识建设国家精品课程的意义,深入了解国家精品课程的内涵,吃透教育部精品课程评估体系指标,建立一支具有现代化教学能力的师资队伍,加强硬件设施建设,建立良好的激励机制,可以切实推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量和人才培养质量。
2009年05期 v.24;No.79 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数:142 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:99 ] - 许智勇;赵曾云;
高素质技能型人才培养是高职教育一项长期的任务。传统的数学教育模式,正在向以突出职业能力培养为导向、以培养学生素质为宗旨的能力教育转变。湖南铁路科技职业技术学院不断改革高职数学教学,主张树立为专业服务的高职数学教育理念,改革数学课程的教学内容,构建符合专业要求的高职数学教学内容体系,同时还对高职数学课程的教学方法、手段和评价方式进行了有效的探索和改革。
2009年05期 v.24;No.79 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数:117 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:138 ] - 彭兰地;刘梦清;
目的:探讨一种较为全面评价高职护生临床实习的考评办法。方法:根据历年带教高职护理毕业生实践的经验,结合临床岗位需求,按照实习大纲要求制订出对护生进行以护理程序为主线的综合能力测评系统,对2007届、2008届高职护生的实习情况进行综合测评、计分。结果:护生通过l0个月的临床实习,综合考评结果基本符合正态分布,成绩与每一位护生的综合表现相符,达到了公正、全面、综合、量化考评学生的目的,提高了临床教学质量,也为用人单位选择人才提供了依据。结论:全面综合考评系统是一个评价高职护生实习效果较为理想的方法,有利于提高临床护理教学质量。
2009年05期 v.24;No.79 20-22+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数:60 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:123 ] - 李卫平;周凤英;
深化医药卫生体制改革需要吸引和稳定社区卫生人才,加强人才队伍建设。我国目前培养的高职药学人才难以适应新形势下社区医疗药师的岗位要求。笔者在分析社区医疗药师岗位的特定需求的基础上,以就业为导向,就社区药师人才的培养进行了探讨。
2009年05期 v.24;No.79 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数:92 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:110 ] - 刘岚;邱志军;
护理科研能力是提高护理质量、推动护理学科发展的有效保证。现行护理科研能力培养模式存在科研能力的基础训练不足、缺少临床实践中的跟进指导等问题,应建立贯穿护理职业生涯的渐进式培养模式,以推进护理科研能力的科学培养与规范化管理,促进护理科研水平的整体提高。
2009年05期 v.24;No.79 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数:240 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:99 ] - 傅拥军;何农;
聘请兼职教师有利于优化高职师资队伍结构,拓宽专业视野,拓展高职院校的办学空间和毕业生的就业渠道,强化职业教育特色。对兼职教师队伍的有效管理和激励能充分调动其积极性、主动性和创造性,充分发挥兼职教师对高职教育的促进作用。
2009年05期 v.24;No.79 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数:130 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:106 ] - 唐明;
在可持续发展的时代背景下,学校体育要稳定、深入、持久的发展,必然要用可持续发展观作指导,以适应时代的要求。对高职院校体育文化建设来说,把握可持续发展观的精神要旨,深刻理解校园体育文化的内涵,研究其结构、特征,使可持续发展观与高职院校体育文化的特征、发展规律相结合,大力加强高职院校体育文化建设,对于高职院校的整体素质教育及和谐校园的创建都有着重要的促进作用。
2009年05期 v.24;No.79 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数:90 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:93 ] - 李丽芳;
美国职业规划教育应社会与经济发展而生并得以繁荣发展,美国职业规划实践进程经历了萌芽、发展、成熟三个阶段。与之相应的美国大学生职业规划辅导创新主要体现在职业规划辅导法制化、职业规划网络资讯丰富、职业规划计算机辅助系统的广泛应用、多元化师资队伍、个性化辅导以及职业规划融合创业精神的培养和注重实际工作体验等方面的实践,对我国高校就业指导和学生职业发展有重要的借鉴意义。
2009年05期 v.24;No.79 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数:869 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:89 ] - 赵海峰;
在目前严峻的就业形势下,大学毕业生未就业人数逐年增加,致力于提高未就业大学毕业生就业竞争力的就业前培训逐渐兴起。调查发现,政府、社会各界、高校和大学毕业生虽然已经开始认识到就业前培训的重要作用,但培训工作还不规范,政府对大学毕业生就业前培训的管理存在缺位。
2009年05期 v.24;No.79 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数:135 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:102 ] - 李倡平;
申报教育科学规划课题应对教育科学及教育科学规划课题有比较清晰的了解,把握学科特性,了解学科分类,增强申报的针对性。申报者重点要把握好申报课题设计论证的八要素,努力提高申报论证的科学性、可行性和课题的立项率。
2009年05期 v.24;No.79 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数:430 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:88 ]
- 郭晓梅;
问题意识就是创新意识,问题的提出与问题的解决是高职数学发展与教学的基本模式。在高职数学教育由单纯的知识传播向全面提高高职学生的数学素质转变的今天,基于问题解决的高职数学教学是高职数学教育教学创新的突破口。
2009年05期 v.24;No.79 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:58 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:78 ] - 廖亚辉;
高职涉外护理英语口语课程的特点决定了其课程设置的特殊性。涉外护理英语口语课程内容的设置既要符合专业培养目标,又要突出涉外护理特色,以构建一种切合实际的涉外护理英语口语教学课程设置模式。
2009年05期 v.24;No.79 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:164 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:127 ] - 高利;
任务型语言教学摒弃了传统的以教师为中心的教学方式,将语言教学的重点转向学习者。它以意义为中心,旨在完成语言的交际任务。结合高职英语专业的实际情况,笔者从任务的界定、类型以及任务设计等方面说明以完成交际任务为核心的任务型语言教学对高职英语专业口语课堂的适用性。并在任务型语言教学模式的指导下,通过应用实例来说明任务型教学模式不仅能充分活跃课堂气氛,调动学生的积极性,还能真正增强学生实际应用语言的能力。
2009年05期 v.24;No.79 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数:84 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:78 ] - 陈海燕;
隐喻是以一种事物去理解和体验另一事物的强大的认知工具,也是语言的本质,并普遍存在于语言现象中。基于隐喻与语言的密切关系,隐喻研究对英语教学,特别是英语阅读教学有极大的实际意义。阅读教学的难点,在于如何超越语言因素的表层,引导学生理解语言信息所传达的深层涵义。培养学生的隐喻意识,有助于提高学生阅读的深度和语言领悟能力,对促进阅读效果有积极作用。
2009年05期 v.24;No.79 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数:143 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:78 ] - 唐邵玲;吴拥政;
在高校统计学专业的课程教学中采用混合式教学模式,将案例教学设计为对经典案例材料的分析和对现实热点问题的研究讨论两种,将实验教学设计为课内的基础性、综合性实验教学和课外的研究性、设计性实验教学两种。实践研究表明:混合式教学能较好地调动学生的学习积极性和主动性,激发出学生对科学研究的热情与探索精神,锻炼学生的人际沟通与团队协作能力,且有助于提高教师的教学水平和教学质量。
2009年05期 v.24;No.79 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数:462 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:91 ] - 王昉荔;
高校人文社会科学的创新、繁荣和发展必须注重实践环节,而文科实验室则是其重要的实践平台。在文科实验室发展过程中要不断探索新的运作模式,才能保持实验室的生命力。创设专业工作室作为引领文科实验室发展的一种新探索,笔者就其主要功能、管理模式等方面做初步探讨。
2009年05期 v.24;No.79 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数:152 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:86 ] - 李习平;
高职生思想政治教育是育人工作的重中之重,它直接影响高职学生综合素质的全面发展以及成长成才。在新的管理模式和教育理念的探索中,将思想政治教育有机的融入药学高职生的专业教学中,可以收到事半功倍的效果。
2009年05期 v.24;No.79 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数:158 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:92 ]
- 顾益民;
根据船用辅锅炉系统的控制要求,利用PLC和触摸屏开发了一台船用燃油辅锅炉模拟器,锅炉模拟器在教学中发挥了良好的教学效果,笔者就此系统设计与实现及系统功能进行详细阐述。
2009年05期 v.24;No.79 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数:124 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:70 ] - 高平生;
数控机床的性能很大程度上是由伺服系统的性能决定的,而影响伺服系统性能的因素很多,其中位置增益对伺服系统性能的影响尤其显著。笔者在此以自动控制理论为依据通过误差和稳态误差的分析计算,再结合数学方法对直线轮廓、圆弧轮廓、拐角加工、爬行、最大进给速度等技术性问题进行推导,得到相关的公式,从这些公式可以看到位置增益与这些技术性问题之间的关系,以实例分析位置增益对加工过程中直线轮廓、圆弧轮廓、拐角加工、爬行、最大进给速度的影响,从而说明伺服系统中位置增益对数控机床性能的影响,并结合实际提出FAUNC 0i系统位置增益的调整、设置的方法。
2009年05期 v.24;No.79 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 369K] [下载次数:152 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:89 ] - 吴敏;
水杯注塑模使用一段时间后,会产生飞边、导柱导套干涉以及杯壁出现气孔现象,笔者对其成因进行分析,并采取行之有效解决方法,改进本套模具中的部份设计,进行修模,避免了飞边的产生,控制了导柱导套配合干涉及杯壁出现的气孔现象。
2009年05期 v.24;No.79 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数:423 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:66 ] - 曾晶;卢芳国;
阴道乳酸菌与妇科常见阴道感染性疾病关系密切,它通过粘附上皮细胞,阻止病原菌初始粘附;分泌有机酸等抑菌和杀菌物质,净化阴道;刺激宿主产生局部免疫反应,调节阴道内部微生态平衡,其作用和价值应引起进一步重视和研究。
2009年05期 v.24;No.79 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数:290 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:66 ] - 王元元;仝浩;权丽丽;宋阿娟;王万荣;王迎新;
目的为了解目前专科院校学生考风现状、更好地促进高校考风及学风建设,课题组选择安徽某医学高等专科学校调查现场,于2009年3~4月组织了此次问卷调查。方法整群抽样,在2007~2008年间入校的普通专科学生中,随机对护理系、口腔系、临床系、药学系、公卫系的2个年级、7个专业共计700名学生进行问卷调查,实际回收问卷650份,回收率92.8%,其中有效问卷636份,有效回收率97.8%。结果不同年级、不同性别、不同专业的学生在考前读书习惯、作弊行为认知与认可、作弊动机选择等方面均有不同程度的统计学差异。结论专科院校应加大教学改革和考试改革力度,优化课程内容,根据专科学生特点开展诚信教育,激发学生学习兴趣,培养良好学习习惯。
2009年05期 v.24;No.79 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数:70 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:65 ]